Útmutató a portfólió készítéséhez

a zeneművész-tanár szakos hallgatók részére

a 2011/2012. tanév 2. félévében

A zeneművész-tanári záróvizsga két részből áll:

1. a tanári szakdolgozat és portfolió bemutatásából és védéséből,

2. komplex szóbeli vizsgából. (A MAB 2007/9/VI. számú határozatának III. pontja)

A portfolió

„Az összefüggő szakmai gyakorlat során a hallgató a vezetőtanár és a tanárképző szakember felügyelete mellett elkészíti – a tanulók megismerése terén végzett munkáját, tanári gyakorlatának eredményességét adatokkal alátámasztó, a saját gyakorlati fejlődését dokumentáló – portfóliót, amely a szakdolgozat részét és a tanári képesítő vizsga tárgyát képezi.” (15/2006. (IV. 3.) OM rendelet 4. sz. mellékletének 8.4 pontja)

A portfolió célja annak bizonyítása, hogy a hallgató képes a képzés különböző területein elsajátított tudást integrálni és tanári munkájában alkalmazni. Képes a munkája szempontjából lényeges tudományos-szakirodalmi eredményeket összegyűjteni, azok alapján tanári munkáját önállóan megtervezni és a tanítás vagy pedagógiai feladat eredményességét értékelni. Képes a tanulók teljesítményeiről és fejlődéséről, valamint a tanulási-tanítási folyamatról módszeresen gyakorlati tapasztalatokat gyűjteni és a tényszerű adatokat elemezni, következtetéseket megfogalmazni, valamint az eredményeket saját tanári munkájában alkalmazni.

A portfolió tartalma azon dokumentumok összessége, amelyek a hallgató mesterképzésben folytatott elméleti és gyakorlati tanulmányai során keletkeztek, és alkalmasak a fentiekben megjelölt követelmények teljesülésének bizonyítására. A portfolió a) öt kötelező, b) három kötelezően választható és c) két szabadon választható, összesen tíz elemet tartalmaz, az alábbiakban részletezett témamegjelöléseknek és terjedelmi előírásoknak megfelelően. (Ahol nincs terjedelemre vonatkozó előírás, a feladatot a szükséges ésszerű terjedelemben kell megoldani.)

a) Kötelező elemek (a gyakorlathoz kapcsolódóan elkészítendő mind az öt feladat): 

1.) Hospitálási és tanítási napló elkészítése.

2.) A félév megkezdése után egy kiválasztott szakközépiskolai tanulóval (hangszeres) tervezett – 8-10 órát átívelő - munka tematikus programjának elkészítése a következő szempontok alapján: a hangszerjáték technikai fejlesztése, hangképzés, repertoárismeret, stílus- és formaérzék fejlesztése. A hallgató a tematikus programot időközben módosíthatja a teljesítés eredménye tükrében.

3.) A tematikus programhoz kapcsolódó három tanítási óra vázlatának elkészítése, melyet a hallgató a gyakorlatban megvalósít. A programhoz szakirodalom-jegyzék készítése.

4.) A kiválasztott tanuló bemutatása pedagógiai-pszichológiai és szakmai szempontok felhasználásával, a félév során közösen végzett munka és a tanuló megfigyelése során szerzett tapasztalatok, valamint személyes beszélgetés alapján, 3000-4500 karakter terjedelemben. (A tanuló szakmai előélete, személyisége, képességei, tudása, fejlődése.)

5.) Egy rövid önértékelés elkészítése pedagógiai készségének fejlődéséről, különös tekintettel a tanítás pszichés vonatkozású problémáinak, konfliktusainak kezelésére, 3000-4500 karakter terjedelemben.

b) Kötelezően választható elemek (mindhárom pont teljesítendő, a téma szabadon megválasztható):

1.) A képzés során a hallgató által készített két pedagógiai vagy pszichológiai tárgyú írásbeli feladat, egyenként 4000-10000 karakter terjedelemben.

2.) Egy ifjúsági hangverseny vagy bármely koncertpedagógiai jellegű gyermekprogram szakszerű kritikai értékelése, pedagógiai, zenei és módszertani szempontok alapján, 3000-4500 karakter terjedelemben.

3.) Tanári motivációs levél vagy a hallgató által kiválasztott valós tanári példakép bemutatása vagy szakmai ars poeticát kutató interjú készítése egy tapasztalt tanárral, kollégával, 2000-4000 karakter terjedelemben.

c) Szabadon választható feladatok (két feladat választandó a listában megadott lehetőségek közül):

1.) Saját zenei tanulmányainak összefoglaló bemutatása pedagógiai szempontok alkalmazásával, 2000-4000 karakter terjedelemben..

2.) Egy (alapfokú vagy középfokú) iskola bemutatása (történet, működés, személyes tapasztalatok, emlékek) amelyben a hallgató korábban tanulmányokat folytatott vagy a gyakorlóhelyek valamelyikének bemutatása, személyes tapasztalatok és észrevételek alapján, 2000-4000 karakter terjedelemben.

3.) Írásbeli értékelés, amelyet a jelölt kapott bármilyen tanári tevékenységére.

4.) Saját nevelői arculat és hitvallás megfogalmazása a tanult neveléstörténeti és neveléselméleti ismeretek és saját tapasztalatok felhasználásával, 2000-3000 karakter terjedelemben.

5.) Valamely pedagógiai probléma és megoldásának leírása, lehetőleg saját tapasztalat alapján, 2000-4000 karakter terjedelemben.

6.) Órai megfigyelések írásban rögzített változata (irányulhat gyerekre, tanárra, az egész órai tevékenységre).

7.) Pedagógiai vagy nevelésszociológiai témájú mikro-kutatás dokumentálása (hipotézis, minta, módszer, eredmények,  értékelés).

8.) Internetes kutató-, gyűjtőmunka dokumentálása bármely pedagógiai-pszichológiai, szakmódszertani témában.

9.) Pedagógiai-pszichológiai, szakmódszertani témájú szakcikk összegzése, értékelése, 2500-4000 karakter terjedelemben.

10.) Pedagógiai-pszichológiai, szakmódszertani témájú idegen nyelvű szakszöveg magyarra fordítása 2000-3000 karakter terjedelemben.

A portfólió felépítése:

• Borítólap a hallgató nevének feltüntetésével
• Címoldal
• Tartalomjegyzék
• A portfólió tíz fejezete a témamegjelölésnek megfelelő sorrendben.

Formai követelmények:

• Terjedelem: a meghatározott terjedelmi előírásoknak megfelelően. Egy oldal körülbelül 2000 karakter.
• Az illusztrációk, kottapéldák nem haladhatják meg  a  főszöveg 15 %-át.
• Lapméret: A/4 egyoldalas, álló formátumú.
• Betűtípus: Times New Roman
• Betűméret: a folyó szövegben 12 pont, a fejezetcímek esetében 14-16 pont.
• Sortávolság: 1,5.
• A címlap betűmérete: kb. 22-30 pont.
• Margók: alsó és felső margó 3-3 cm., a bal margó 3,5-4 cm., a jobb margó 2,5 cm.
• Oldalszámozás: kötelező, és mindig egy helyen legyenek (pl. a jobb alsó sarokban)  

Értékelés

A hallgató a portfóliót az illetékes tanulmányi előadónak leadja. A portfóliót az illetékes szakcsoportvezető a Pedagógia Tanszék kijelölt oktatójával konzultálva ötfokozatú gyakorlati jeggyel értékeli, ezt a vizsgalapra rávezeti, valamint a leckekönyvbe bevezeti és aláírja. A tanári záróvizsgán a hallgató szóban bemutatja, és kérdésekre válaszolva megvédi a portfóliót.

Leadási határidő: 2012. május 2.

A portfólió elkészítésének kreditértéke: 2