Szakterületi ismeretek:
Főtárgy:
- Hárfa
- Hegedű
- Mélyhegedű
- Gordonka
- Gordon
- Fuvola
- Oboa
- Klarinét
- Fagott
- Trombita
- Kürt
- Harsona
- Tuba
- Ütőhangszer
Szakdidaktika és pedagógiai repertoárismeret
Iskolai gyakorlat II. (csoportos tanítási gyakorlat)
A legfontosabb szakmai tantárgy, melynek feladata a hangszeres tudás fejlesztése, a hivatásos hangszerjáték művészi fokon való elsajátításához szükséges tudásszint elérése. A zenei, technikai tudáselemek, a stílusismeret, a repertoárismeret bővítése; az általános előadói készségek fejlesztése, az önálló művészi tevékenységhez szükséges diszciplínák (igényesség, fegyelem, önkontroll stb.) kiművelése; a hangversenyezésben megvalósuló gyakorlatszerzés elmélyítése; a megtanult művek pedagógiai szemszögből történő vizsgálata, ill. a pedagógiai repertoár egy részének megszólaltatása.
Tananyag:
Dizi: 48 etűd
Maria Grossi, Renie és Salzedo ujjgyakorlatok
Pescetti: Allegro; Szonáta
Parry: Szonáta
Benda: Szonáta
Walter: Szonatina
Natra: Szonatina
Grandjany: Fantázia egy Haydn témára
Bradic: Mese
E. Schmidt: 6 etűd
Gian Luca Tocchi: Dodici Studi
N. Rota: Sarabande és toccata
Schuecker: Mazurka
Glinka: Variációk egy Mozart témára
Spohr: Fantázia
Fauré: Une Chateleine en sa Tour; Impromptu
Salzedo: Táncok
Pierné: Impromptu
W. Posse: koncertetűdök
Hajdu M :Két koncertetűd
Houdi: Szonáta
Hindemith: Szonáta hárfára
Roussel: Impromptu
Britten: Szvit
Ptaszynska: Arabeska
Patachich: Contorni
Holliger: Sequenzen über Johannes
Tantárgyfelelős: Vigh Andrea
Félévek száma: 3
Kreditpont: 15
A legfontosabb szakmai tantárgy, melynek feladata a hangszeres tudás fejlesztése, a hivatásos hangszerjáték művészi fokon való elsajátításához szükséges tudásszint elérése. A zenei, technikai tudáselemek, a stílusismeret, a repertoárismeret bővítése; az általános előadói készségek fejlesztése, az önálló művészi tevékenységhez szükséges diszciplínák (igényesség, fegyelem, önkontroll stb.) kiművelése; a hangversenyezésben megvalósuló gyakorlatszerzés elmélyítése; a megtanult művek pedagógiai szemszögből történő vizsgálata, ill. a pedagógiai repertoár egy részének megszólaltatása.
Válogatott tananyag/irodalom:
J. S. Bach szólószonáták és partiták
Mozart: Rondók
Beethoven: Románcok
Wieniawski, Sarasate, Kreisler és más szerzők virtuóz jellegű művei
Bartók: Román táncok; Magyar népdalok /Szigeti/; Rapszódiák
Ysaye: I. szólószonáta, III. Szólószonáta, VI. szólószonáta
Mozart, Beethoven, Mendelssohn, Brahms, Sibelius, Csajkovszkij, Prokofjev, Bartók és más szerzők hegedűversenyei
Bartók, Dohnányi, Farkas F., Viski, Balassa, Durkó, Kocsár, Lendvai, Orbán művei
Zenekari Szemelvények Gyűjteménye, illetve zenekari szólamok
Tantárgyfelelős: Perényi Eszter
Félévek száma: 3
Kreditpont: 15
A legfontosabb szakmai tantárgy, melynek feladata a hangszeres tudás fejlesztése, a hivatásos hangszerjáték művészi fokon való elsajátításához szükséges tudásszint elérése. A zenei, technikai tudáselemek, a stílusismeret, a repertoárismeret bővítése; az általános előadói készségek fejlesztése, az önálló művészi tevékenységhez szükséges diszciplínák (igényesség, fegyelem, önkontroll stb.) kiművelése; a hangversenyezésben megvalósuló gyakorlatszerzés elmélyítése; a megtanult művek pedagógiai szemszögből történő vizsgálata, ill. a pedagógiai repertoár egy részének megszólaltatása.
Válogatott tananyag/irodalom:
Lukács, Palaschko, Vieux, Hermann, Paganini etűdjei
J. S. Bach: Szólószonáták; partiták; csellószvitek
Reger: Szvitek
Hindemith: Szólószonáták
Dittersdorf, Hummel, Glinka, Mendelssohn, Schubert, Brahms, Bowen, Honegger, Hindemith, Enescu, Martinu, Milhaud szonátái, előadási darabjai
Hubay, Bartók, Kodály, Dohnányi, Kocsár, Balassa, Farkas, Maros, Petrovics, Soproni művei
Bartók, Dávid, Kadosa, Soproni, Hidas, Hindemith, Mozart, Walton, Milhaud, Homburg bersenyművei
Zenekari Állások Gyűjteménye
Pedagógiai művek
Tantárgyfelelős: Bársony László
Félévek száma: 3
Kreditpont: 15
A legfontosabb szakmai tantárgy, melynek feladata a hangszeres tudás fejlesztése, a hivatásos hangszerjáték művészi fokon való elsajátításához szükséges tudásszint elérése. A zenei, technikai tudáselemek, a stílusismeret, a repertoárismeret bővítése; az általános előadói készségek fejlesztése, az önálló művészi tevékenységhez szükséges diszciplínák (igényesség, fegyelem, önkontroll stb.) kiművelése; a hangversenyezésben megvalósuló gyakorlatszerzés elmélyítése; a megtanult művek pedagógiai szemszögből történő vizsgálata, ill. a pedagógiai repertoár egy részének megszólaltatása.
Válogatott tananyag/irodalom:
Sevčik-, Pais-gyakorlatok
Paul Tortelier: Technikai stúdiumok, Flesh-skálaszisztéma
Popper-etűdök (Hohe Schule III-IV. füzet)
Bach: c-moll szvit; D-dúr szvit
Locatelli: D-dúr szonáta
Bach: Gamba-szonáták
Schubert: Arpeggione-szonáta
Brahms: e-moll szonáta
Grieg: a-moll szonáta
Kodály: Szonáta op. 4.
Beethoven: szonáták
Valentini E-dúr szonáta
Debussy: Szonáta
Haydn, Schumann, Saint-Saëns, Kabalevszkij, Lalo, Davidov, Honegger, Sosztakovics, Dvořak versenyművei
Bartók: Román népi táncok
Paganini: Mózes-fantázia
Davidov: Ballada, Csajkovszkij: Nocturne
Kodály: Szólószonáta; Szonatina
Eötvös Péter: Két vers Pollynak
Kurtág: Vigasztalás-üzenet Christian Sutternek
Tantárgyfelelős: Déri György
Félévek száma: 3
Kreditpont: 15
A legfontosabb szakmai tantárgy, melynek feladata a hangszeres tudás fejlesztése, a hivatásos hangszerjáték művészi fokon való elsajátításához szükséges tudásszint elérése. A zenei, technikai tudáselemek, a stílusismeret, a repertoárismeret bővítése; az általános előadói készségek fejlesztése, az önálló művészi tevékenységhez szükséges diszciplínák (igényesség, fegyelem, önkontroll stb.) kiművelése; a hangversenyezésben megvalósuló gyakorlatszerzés elmélyítése; a megtanult művek pedagógiai szemszögből történő vizsgálata, ill. a pedagógiai repertoár egy részének megszólaltatása.
Válogatott tananyag/irodalom:
H. Fryba: Koncert-etűd
Simandl: Gradus…II. füzet
Hrabe-, Gregora- etüdök
Montag Lajos: Nagybőgőiskola (7 kötet)
Franz Simandl: Kontrabaßschule
Giovanni Bottesini: Metodo di Contrabbasso (2 kötet)
Bottesini: h-moll koncert
Gallai Attila: Szólószonáta
Koussewitzky: fisz-moll koncert
Dittersdorf, Hoffmeister, Sperger, Vanhal művei
N. Rota: Divertimento
Zbinden: Hommage a Bach - Tarantella
T. Hauta-Aho: Kadenza
Vécsei Jenő: Koncert
Montag L: Mikrokoncert
Zenekari szólamok:
- Beethoven-szimfóniák
- Brahms-szimfóniák
- Bartók, Sztravinszkij művei
Tantárgyfelelős: Járdányi Gergely
Félévek száma: 3
Kreditpont: 15
A legfontosabb szakmai tantárgy, melynek feladata a hangszeres tudás fejlesztése, a hivatásos hangszerjáték művészi fokon való elsajátításához szükséges tudásszint elérése. A zenei, technikai tudáselemek, a stílusismeret, a repertoárismeret bővítése; az általános előadói készségek fejlesztése, az önálló művészi tevékenységhez szükséges diszciplínák (igényesség, fegyelem, önkontroll stb.) kiművelése; a hangversenyezésben megvalósuló gyakorlatszerzés elmélyítése; a megtanult művek pedagógiai szemszögből történő vizsgálata, ill. a pedagógiai repertoár egy részének megszólaltatása.
Válogatott tananyag/irodalom:
Piazzola: Tango Etudes
Reinecke: D-dúr fuvolaverseny
Godard: Suite de trois Morceaux
Franck: A-dúr szonáta
S. Karg-Elert: Sonata Appassionata
Martinu: Szonáta
Muczinsky: Szonáta
Nielsen: Fuvolaverseny
Halffter: Debla
Stockhausen: In Freundschaft
J. S. Bach: a-moll partita
C. Ph. E. Bach: d-moll fuvolaverseny
Mozart: G-dúr fuvolaverseny
Schubert: Arpeggione szonáta
Ibert: Fuvolaverseny
Feld: Concerto
Liebermann: Szonáta
Berio: Sequenza
Isang Yun: Etűdök
Takemitsu: Voice, Ária
Gaubert: Szonáta, Romanze
Fauré: A-dúr szonáta
Rivier: Concerto
Tantárgyfelelős: Gyöngyössy Zoltán
Félévek száma: 3
Kreditpont: 15
A legfontosabb szakmai tantárgy, melynek feladata a hangszeres tudás fejlesztése, a hivatásos hangszerjáték művészi fokon való elsajátításához szükséges tudásszint elérése. A zenei, technikai tudáselemek, a stílusismeret, a repertoárismeret bővítése; az általános előadói készségek fejlesztése, az önálló művészi tevékenységhez szükséges diszciplínák (igényesség, fegyelem, önkontroll stb.) kiművelése; a hangversenyezésben megvalósuló gyakorlatszerzés elmélyítése; a megtanult művek pedagógiai szemszögből történő vizsgálata, ill. a pedagógiai repertoár egy részének megszólaltatása.
Válogatott tananyag/irodalom:
F. Gillet: 25 etűd
A. Debondue: 12 etűd
A. Vivaldi: c-moll sonate
R. Strauss: Concerto
Doráti Antal: Cinq Pieces pour le Hautbois
R. Vaughn-Williams: Concerto
M. Shinohara: Obsession
A. Debondue: 12 etűd
G. Silvestrini: 6 etűd
J. B. Loeillet: E-dur sonata
H. Dutilleux: Sonate
Doráti Antal: Duo Concertante
W. Lutoslawski: Epitaph
L. Berio: Sequenza VII.
R. Lamorlette: 12 etűd
B. Britten: Temporal Variations
A. Pasculli: Concerto „I Vespri Siciliani” di Verdi
K. Stockhausen: In Freundschaft
J. Francaix: L’Horloge de Fleur
Tantárgyfelelős: Csánky Emília
Félévek száma: 3
Kreditpont: 15
A legfontosabb szakmai tantárgy, melynek feladata a hangszeres tudás fejlesztése, a hivatásos hangszerjáték művészi fokon való elsajátításához szükséges tudásszint elérése. A zenei, technikai tudáselemek, a stílusismeret, a repertoárismeret bővítése; az általános előadói készségek fejlesztése, az önálló művészi tevékenységhez szükséges diszciplínák (igényesség, fegyelem, önkontroll stb.) kiművelése; a hangversenyezésben megvalósuló gyakorlatszerzés elmélyítése; a megtanult művek pedagógiai szemszögből történő vizsgálata, ill. a pedagógiai repertoár egy részének megszólaltatása.
Válogatott tananyag/irodalom:
Miluccio: 8 nagy etüd
M.Bitsch: Ritmikus gyakorlatok
Perier: 22 Modern etüd
Brahms: Esz-dúr szonáta
Sosztakovics: Három darab
E.Bozza: Olasz fantázia
A.Copland: Concerto
Lendvay Kamilló: Tiszteletem, Mr. Goodman!
Mozart: Esz-dúr trió
Glinka: Patetikus trió
R. Schumann: 3 Románc
H. Tomasi: Klarinétverseny
Brahms: f-moll szonáta
Weiner: Ballada
Sztravinszkij: Három darab
Veres Sándor: Klarinétverseny
Beethoven: B-dúr trió
Brahms: a-moll trió
M.Reger: Asz-dúr szonáta
Nielsen: Klarinétverseny
J.Françaix: Klarinétverseny
Bartók Béla: Kontrasztok
Tantárgyfelelős: Miháltz Gábor
Félévek száma: 3
Kreditpont: 15
A legfontosabb szakmai tantárgy, melynek feladata a hangszeres tudás fejlesztése, a hivatásos hangszerjáték művészi fokon való elsajátításához szükséges tudásszint elérése. A zenei, technikai tudáselemek, a stílusismeret, a repertoárismeret bővítése; az általános előadói készségek fejlesztése, az önálló művészi tevékenységhez szükséges diszciplínák (igényesség, fegyelem, önkontroll stb.) kiművelése; a hangversenyezésben megvalósuló gyakorlatszerzés elmélyítése; a megtanult művek pedagógiai szemszögből történő vizsgálata, ill. a pedagógiai repertoár egy részének megszólaltatása.
Válogatott tananyag/irodalom:
Dubois: 12 etűd
Giampieri: 16 etűd
D. Hahnchen: Etűdök
Oromszegi: 20 modern etűd
Mozart: Fagottverseny
G. Jacob: Concerto
Weber: Fagottverseny
Hindemith: Sonata
Francaix: Divertissement
Láng: Interpolations
Denisow: Sonata
Károlyi: Contorni
J. S. Bach: G-dúr, d-moll szólószvit
Ph. E. Bach: B-dúr, A-dúr fagottverseny
Telemann: a-moll szvit
J. Francaix: Concerto
A. Lolivet: Fagottverseny
Kovács Zoltán: Fagottverseny
Sáry László: Nagymama tánca
B. Battey: Dance, Distance, Discerne
zenekari szólamok
Tantárgyfelelős: Lakatos György
Félévek száma: 3
Kreditpont: 15
A legfontosabb szakmai tantárgy, melynek feladata a hangszeres tudás fejlesztése, a hivatásos hangszerjáték művészi fokon való elsajátításához szükséges tudásszint elérése. A zenei, technikai tudáselemek, a stílusismeret, a repertoárismeret bővítése; az általános előadói készségek fejlesztése, az önálló művészi tevékenységhez szükséges diszciplínák (igényesség, fegyelem, önkontroll stb.) kiművelése; a hangversenyezésben megvalósuló gyakorlatszerzés elmélyítése; a megtanult művek pedagógiai szemszögből történő vizsgálata, ill. a pedagógiai repertoár egy részének megszólaltatása.
Válogatott tananyag/irodalom:
L. Maggio: Rugalmasság, magasság, erőfejlesztő gyakorlatok
R. Quinque: ASA-method Nr. 2. technikai és magasságfejlesztő gyakorlatok haladóknak
Friese: 10 etűd
Fasch: D-dúr koncert
Stölzel: D-dúr trombitaverseny
Lendvay: Trombitaverseny
Delerue: Concertino
Jolivet: Arioso Barocco
Henze: Sonatina
Takemishu: Paths
A. Vizutti: Advanced etudes for trumpet
Bodet: Bach-etűdök
Hertel: Esz-dúr trombitaverseny
Neruda: Esz-dúr trombitaverseny
Kovács Zoltán: Concerto Brasiliano
Beriot: Sequenza Nr. 10.
Láng I.: Poco a poco diminuendo
Jevtic: Trombitaverseny
Petrovics: Concertino
Jolivet: Koncert Nr. 2.
Tantárgyfelelős: Geiger György
Félévek száma: 3
Kreditpont: 15
A legfontosabb szakmai tantárgy, melynek feladata a hangszeres tudás fejlesztése, a hivatásos hangszerjáték művészi fokon való elsajátításához szükséges tudásszint elérése. A zenei, technikai tudáselemek, a stílusismeret, a repertoárismeret bővítése; az általános előadói készségek fejlesztése, az önálló művészi tevékenységhez szükséges diszciplínák (igényesség, fegyelem, önkontroll stb.) kiművelése; a hangversenyezésben megvalósuló gyakorlatszerzés elmélyítése; a megtanult művek pedagógiai szemszögből történő vizsgálata, ill. a pedagógiai repertoár egy részének megszólaltatása.
Válogatott tananyag/irodalom:
Kautzky: Koncert-etűdök
Brahms: Etűdök
Belloli: 26 gyakorlat
Mozart: IV. kürtverseny
Haydn: I. kürtverseny
Hidas F.: Kürtverseny
Láng I.: Concerto Buccolico
Hindemith: Koncert
Hindemith: Alt-kürt szonáta
Brahms: Trió
Mozart: Kürtkvintett
Lewy: Etűdök
Pauer: Etűdök
Donizetti: Lechner dalok
Schubert: Auf dem Strom
Rossetti: Kettősversenyek
Förster: Kürtverseny
Telemann: Kürtverseny
Oscar Franz: koncertetűdök
Schumann: Adagio és Allegro
Schumann: Hangversenydarab 4 kürtre
R. Strauss: II. kürtverseny
Förster: II. kürtverseny
Tantárgyfelelős: Magyari Imre
Félévek száma: 3
Kreditpont: 15
A legfontosabb szakmai tantárgy, melynek feladata a hangszeres tudás fejlesztése, a hivatásos hangszerjáték művészi fokon való elsajátításához szükséges tudásszint elérése. A zenei, technikai tudáselemek, a stílusismeret, a repertoárismeret bővítése; az általános előadói készségek fejlesztése, az önálló művészi tevékenységhez szükséges diszciplínák (igényesség, fegyelem, önkontroll stb.) kiművelése; a hangversenyezésben megvalósuló gyakorlatszerzés elmélyítése; a megtanult művek pedagógiai szemszögből történő vizsgálata, ill. a pedagógiai repertoár egy részének megszólaltatása.
Válogatott tananyag/irodalom:
Tenorharsona:
Hidas F.: Concerto
Serocki: Concerto
H. Tomasi: Concerto
N. Rota: Concerto
J. Pauer: Trombonetta
J. Matej: Concerto
Spisak: Concertino
Dubrovay L.: Koncert No. 2.
F. Rabe: Basta
L. Berio: Sequenza
Altharsona:
J. Doms: Technikai etűdök és zenekari szemelvények
K. Winkler: Alt harsonaiskola
J. G. Albrechtsberger: Concerto
G. Ph. Telemann: B-dúr Concerto
Hidas F.: Baroque Concerto
Basszusharsona:
G. M. Bordogni: Vokaliz etűdök
T. Pederson: Advences Etudes
P. Rode: Caprices
P. M. Dubois: 12 szóló etűd
M. Bitsch: 15 etűd
Siekmann: Concerto
Hidas F.: Kettősverseny tenor és basszusharsonára
T. R. George: Concerto
Szőllősy A.: A hundred from T. E.
Viola: Concerto
I. Meyer: Concertino
Tantárgyfelelős: Hőna Gusztáv
Félévek száma: 3
Kreditpont: 15
A legfontosabb szakmai tantárgy, melynek feladata a hangszeres tudás fejlesztése, a hivatásos hangszerjáték művészi fokon való elsajátításához szükséges tudásszint elérése. A zenei, technikai tudáselemek, a stílusismeret, a repertoárismeret bővítése; az általános előadói készségek fejlesztése, az önálló művészi tevékenységhez szükséges diszciplínák (igényesség, fegyelem, önkontroll stb.) kiművelése; a hangversenyezésben megvalósuló gyakorlatszerzés elmélyítése; a megtanult művek pedagógiai szemszögből történő vizsgálata, ill. a pedagógiai repertoár egy részének megszólaltatása.
Válogatott tananyag/irodalom:
John Stevens: Salve Venere, Salve Marte
Eugéne Bozza: Concertino
Sagletti: Conertino
John Williams: Concerto
Julius Jacobsen: Tuba Suffo
Madsen: Sonata
Landquist: Landscape
Szentpáli: Tubaverseny
John Stevens: Sisiphus
G. F. Händel: F-dúr szonáta
G. F. Händel: e-moll szonáta
T. Albinoni: F-dúr szonáta
Marcello: Szonáta
Marcello: d-moll concerto
J. S. Bach: A-dúr szonáta
J. S. Bach: Partita
J. S. Bach: c-moll szvit
Salliard: d-moll szonáta
Eccles: g-moll szonáta
Zenekari szólamok:
Bartók: Concerto
Delibes: Coppélia Mazurka
Hindemith: Sinfonische Metamorphosen
Kodály: Háry János szvit - Napóleon csatája
Liszt: Les Preludes
Mahler: I. szimfónia III. tétel
Wagner: Tannhäuser - 1. felvonás
Wagner: A nürnbergi mesterdalnokok - nyitány
Wagner: A Rajna kincse
Tantárgyfelelős: Szabó László
Félévek száma: 3
Kreditpont: 15
A legfontosabb szakmai tantárgy, melynek feladata a hangszeres tudás fejlesztése, a hivatásos hangszerjáték művészi fokon való elsajátításához szükséges tudásszint elérése. A zenei, technikai tudáselemek, a stílusismeret, a repertoárismeret bővítése; az általános előadói készségek fejlesztése, az önálló művészi tevékenységhez szükséges diszciplínák (igényesség, fegyelem, önkontroll stb.) kiművelése; a hangversenyezésben megvalósuló gyakorlatszerzés elmélyítése; a megtanult művek pedagógiai szemszögből történő vizsgálata, ill. a pedagógiai repertoár egy részének megszólaltatása.
Válogatott tananyag/irodalom:
Vibrafon/Marimba:
Clair Omar Musser: Etüdök marimbára
Gordon Stout: Válogatott művek marimbára
Joseph Schwantner: Velocities
Leigh H. Stevens: Rhytmic Caprice
Eric Ewazen: Northern Lights
Donatoni: Omar
Reményi Attila: Strokes
D. Milhaud: Concertino vibrafonra és marimbára
Ütőhangszer/Timpani:
Elliot Carter: Eight Pieces for Timpani
Láng István: 7 studi
Bob Becker: Lahara
Set-up: Maki Ishii: Thirteen Drums
F. B. Mache: Phoenix
Iannis Xenakis: Rebonds
Frederic Rzewski: To the Earth
David Lang: Anvil Chorus
John Cage: One 4
Karlheinz Stockhausen: Zyklus No. 9
I. Xenakis: Psappha
James Wood: Rogoshanti
Mauricio Kagel: L’art bruit
John Cage: 27’ 10.554
Georg Druschetzky: C-dur timpaniverseny
Rolf Wallin: Timpaniverseny
Tantárgyfelelős: Rácz Zoltán
Félévek száma: 3
Kreditpont: 15
A zenei alkalmazkodóképesség, a ritmusérzék, a dinamikai kontroll és más fontos zenei komponensek (vertikális gondolkodás, harmóniai hallás) fejlesztése, a különféle stílusok jellegzetes kamarazenei formációinak, műfajainak, műformáinak és stílusnormáinak megismerése és a tudatosan szervezett és célirányosan végzett próbamunka gyakorlatának kialakítása, fejlesztése kamarazene művek megtanulása és előadása során.
Válogatott tananyag/irodalom:
Devich Sándor: Vonósnégyes
Leopold Mozart: Hegedűiskola
Tantárgyfelelős: Rolla János
Félévek száma: 3
Kreditpont: 6
A zenekari munkában való tapasztalatszerzés, a hangszeres együttjáték sajátos (szakmai, fegyelmi) vonásaihoz alkalmazkodó hangszerjáték fejlesztése, különböző összetételű együttesek munkájában való részvétel során, különböző stílusú és műfajú művek betanulása és hangversenyen történő előadása által.
Válogatott tananyag/irodalom:
Barokk szvitek
Haydn, Mozart, Beethoven szimfóniái, versenyművei
Romantikus versenyművek (Liszt, Brahms, Schumann)
XX. századi magyar szerzők művei
Kortárs kompozíciók
Tantárgyfelelős: Ligeti András
Félévek száma: 3
Kreditpont: 6
A tantárgy funkciója annak elősegítése, hogy a hallgató a BA-n megszerzett zeneelméleti tudást a zeneművek megértésében biztosan alkalmazza olyan komplex műelemzéseken keresztül, melyek elősegítik, hogy a hallgató a tényleges zenei összefüggéseket felismerve olvassa és interpretálja a műveket, tanárként pedig birtokolja azt az eszköztárat, mellyel növendékeit rávezetheti az általuk előadott művek mélyebb megértésére.
Válogatott tananyag/irodalom:
Bach: Brandenburgi versenyek és zenekari szvitek
Mozart: Vonósnégyesek és -ötösök
Schubert és Schumann dalai, zongoraművei
Bartók: Improvizációk, Hegedűduók, Kórusművek
A. Webern: II. kantáta
Tantárgyfelelős: Horváth Balázs
Félévek száma: 2
Kreditpont: 4
A művészi hangszertudáshoz és a pedagógiai munkához egyaránt szükséges módszertani ismeretek: az adott hangszer(ek) történeti fejlődése, felépítése, hangolása, karbantartása, a megszólaltatásával kapcsolatos fizikai, akusztikai törvényszerűségek, anatómiai ismeretek, a hangszerkezelés, a hangképzés sajátosságai, a gyakorlás, ill. a memorizálás technikája.
Válogatott tananyag/irodalom (általános):
John Henry van der Meer: Hangszerek
Hermann Keller: Frazírozás és artikuláció
Havas Kató: Lámpaláz
Leopold Mozart: Hegedűiskola
William Primrose: Technique Is Memory
Válogatott tananyag/irodalom (hárfa):
Albert Zabel: Methode für Harfe (Musikverlag Zimmermann, Frankfurt/Main)
Henriette Renié: „ MÉTHODE”
N. CH. Bochsa: Méthodes et Études pour la harpe
Válogatott tananyag/irodalom (hegedű, mélyhegedű):
Rados Dezső: A hegedűtanítás módszertana. /Jegyzet/
Auer Lipót: A hegedűjáték, ahogyan azt én tanítom /New York, 1921/
Szende Ottó-Nemessúri Mihály: A hegedűjáték élettani alapjai /Zeneműkiadó Budapest 1959/
Gerle Róbert: A hegedűgyakorlás művészete
Válogatott tananyag/irodalom (gordonka):
Gerhard Mantel: Cselllótechnika, Csellógyakorlás
Diran Alexanian: A gordonkajáték elmélete és gyakorlata
Schiffer A.: A gordonkajáték metodikája
Válogatott tananyag/irodalom (gordon):
Alfred Planyavsky: Geschichte des Kontrabasses – 1984. Tutzing, Schneider Verlag
Ludwig Streicher: Mein Musizieren auf dem Kontrabaß (5 kötet) – Verlag Doblinger, Wien
Giovanni Bottesini: Metodo di Contrabbasso (2 kötet) – Ricordi
Válogatott tananyag/irodalom (fuvola):
Quantz: Versuch einer Anweisung die Flöte traversiére zu Spielen (Bärenreiter)
Böhm: Die Flöte und das Flötenspiel
Le Roy: Die Flöte-Geschichte, Spieltechnik und Lehrweise (Bärenreiter BA 3528)
James Galway: Flute (McDonald Book 1982, Menuhin Music Guides)
Válogatott tananyag/irodalom (oboa):
Csánky Emília: A zenekari oboajáték problémái az előadóművész szemszögéből (DLA-disszertáció)
Peter Veale: The techniques of oboe playing
Válogatott tananyag/irodalom (klarinét):
Balassa György: A klarinét módszertana
Miháltz Gábor: A klarinétjáték módszertana (DLA-disszertáció)
Frederick J. Thurston: Clarinet technique
Válogatott tananyag/irodalom (fagott):
Oromszegi Ottó: A fagott : Eredet- és fejlődéstörténet
Hara László: Fagottnádkészítés : A fagott karbantartása és javítása
Eckart Hübner: Fagott
Válogatott tananyag/irodalom (trombita):
Delbert Dale: Trumpet technique
Detlef Altenburg: Untersuchungen zur Geschichte der Trompete im Zeitalter der Clarinblaskunst 1500-1800
David Gornston: Trumpet method in three parts.
Válogatott tananyag/irodalom (kürt):
Robin Gregory The horn : A guide to the modern instrument
Reginald Frederick Morley-Pegge: The French horn : Some notes on the evolution of the instrument and of its technique
Froydis Ree Wekre: Thoughts on playing the horn well : Also containing suggestions for warm ups and other exercises
Válogatott tananyag/irodalom (harsona):
Hugo Pinksterboer: Trompete und Posaune, Flügelhorn und Kornett
Ahrens Christian: Zur Verwendung der Posaune im 18. und 19. Jahrhundert
Carter Stewart: Trombone pitch in the eighteenth century
Válogatott tananyag/irodalom (tuba):
Bogár István: A rézfúvós hangszerek
Ph. Farkas: A rézfúvós hangszerek művészete
Válogatott tananyag/irodalom (ütőhangszer):
James Blades: Percussion instruments and their history
Reginald Smith Brindle: Contemporary percussion
Stephen S. Moore: Percussion playing
Tantárgyfelelős:
Félévek száma: 2
Kreditpont: 4
Szakdidaktika és pedagógia repertoárismeret
Az adott hangszer oktatásával kapcsolatos tanítási módszertani ismeretek, szorosan egybekötve a pedagógiai repertoár megismerésével. Az alap– és középfokú zeneoktatás rendszerének, tanterveinek megismerése, az adott hangszer(ek) tanításával kapcsolatos sajátos pedagógiai szempontok és módszerek (pl. életkor, egyéni és közösségi dimenzió, zenei értelmezés, tanulási folyamat stb.) elemzése, a módszeres gondolkodás és a repertoár kreatív módon történő felhasználásának elősegítése.
Válogatott tananyag/irodalom:
Az alapfokú művészetoktatás követelményei és tantervi programjai
Zenész Szakképesítés Központi Tantárgyi Programjai
Dr. Kovács Géza
Négyesiné dr. Pásztor Zsuzsa: Muzsikáló kéz; Munkaképesség-gondozás zeneórán és otthon; A zenei munkaképesség mérése és gondozása az alsófokú zeneoktatásban; A zenei munkaképesség leromlásának okairól
Varró Margit: Zongoratanítás és zenei nevelés
Czövek Erna: Emberközpontú zenetanítás
Szőnyi Erzsébet: Zenei nevelési irányzatok a XX. Században
Czeizel Endre, Batta András: A zenei tehetség gyökerei
hangszeriskolák, hangszer ABC-k
Tantárgyfelelős:
Félévek száma: 2
Kreditpont: 6
A zenéhez és a zenetanításhoz közvetlenebbül kapcsolódó szakágakban, elsősorban a művészettörténetben (esztétikai és tematikus kapcsolatok), az irodalomtörténetben (a nyelvi és zenei közeg rokonsága), a verstanban (zenei ritmika, dalirodalom) és a stilisztikában (a csiszolt előadásmód fontossága, fogalmazási gyakorlatok) való jártasság elmélyítése elemzések, ismertetések által.
Válogatott tananyag/irodalom:
Szepes Erika – Szerdahelyi István: Verstan. Budapest, 1998;
Mezey László: Deákság és Európa. Irodalmi műveltségünk alapvetésének vázlata. Budapest, 1979;
Aradi Nóra – Marosi Ernő – Beke László: A magyarországi művészet története. Budapest, 1987;
Marosi Ernő: A középkor művészete. Budapest, 1998.
Tantárgyfelelős: Földváry Miklós István
Félévek száma: 2
Kreditpont: 2
Egy stílusra, műcsoportra, szerzőre vagy módszertani témára koncentrálva, elmélyültebb, a hallgató látókörét szélesítő betekintés az adott témában különösen jártas, nagy tapasztalatú (esetleg külföldi) mester irányításával. A mesterkurzus formája lehet egy féléves kurzus „visiting professorral”, tömbszeminárium, vagy nyári mesterkurzus.
Válogatott tananyag/irodalom:
a kurzus témájához igazodó
Tantárgyfelelős:
Félévek száma: 1
Kreditpont: 2
Iskolai gyakorlat II. (csoportos tanítási gyakorlat)
A tantárgy-pedagógiai tudás fejlesztése a szaktantárgyak iskolai oktatásának megfigyelése (hospitálás), elemzése által, valamint a szaktudás és a didaktikai ismeretek gyakorlatban történő alkalmazása önállóan előkészített és megtartott foglalkozások által, amelyeket a gyakorlatot vezető oktatóval történő konzultáció követ.
Válogatott tananyag/irodalom:
Falus Iván, Kimmel Mariann: A portfolió
Tóth Péter: Óralátogatás, óraelemzés a mindennapok gyakorlatában: Óraelemzések szempontrendszere
Nagy Lászlóné (szerk.): Segédanyag a tanórai megfigyelésekhez tanár szakos hallgatók részére. k.n. Szeged.
Tantárgyfelelős: Nemes László Norbert
Félévek száma: 1
Kreditpont: 3
