Az alapképzés feladatai: gazdag zeneirodalmi ismeretanyag nyújtása; a zene nyelvének kifejezési eszközeivel összefüggő tudás, tapasztalat átadása; technikai felkészítés; magas szintű esztétikai értékrend kialakítása; a hangszerismeret sokoldalú kiművelése, az anyagon, a hangszeren való uralkodni tudás, a zenei kifejezést segítő játék-készség, technika kifejlesztése; sokoldalú készségfejlesztés: skála-, akkord-, kadenciajáték – alkotószabadság fejlesztése, kreatív gyakorlatok, improvizáció – auditív tanulási készség fejlesztése, népdalkíséret rögtönzése – lapról játék, transzponálás
Zeneirodalmi ismeretanyag: a cimbalom eredeti irodalmának ismerete a reneszánsztól napjainkig – népzenei és népzenei ihletésű művek (népdalok, néptáncok, magyar és szomszéd népek zenéje) – a zeneirodalom minden korszakába való betekintés más hangszerek irodalmából válogatva (hegedű-, lant-, gordonka-, csembaló-, zongorairodalomból)
1-2. szemeszter: Dúr és moll skálák biztos játszása – Hármas-, négyeshangzatok és felbontások, hangközmenetes skálák – Hallás utáni játék – Stílusismeret, barokk díszítéstechnika – Barokk kadenciajáték – Kamarazenei lapról játék – Népdalkíséret, transzponálás –Atonális hangzatgyakorlatok
3-4. szemeszter: Dúr és moll skálák. – Hármas-, négyeshangzatok és felbontások, hangközmenetes skálák. – Akkordjáték, harmóniafűzés, zárlatjáték. – Gyakorlatrögtönzés az adott mű kapcsán. – Hallás utáni játék. – Népdalharmonizálás, kíséretrögtönzés, transzponálás. – Stílusismeret, preklasszikus-, klasszikus díszítéstechnika. – Klasszikus kadenciajáték – Atonális hangzatgyakorlatok – Lapról játék. – Kamarazene nagyobb együttessel – Korunk zenéjének sajátságos jegyei, jelrendszere. – A zene működési elveinek alapján saját karakterdarabok készítése.
5-6. szemeszter: Az összes skálázási mód, készségfejlesztő, kreatív gyakorlatokkal. – A zenei anyaggal összefüggő irodalmi ismeret elmélyítése. (Pl. Leopold Mozart: Hegedűiskola, Harnoncourt: A beszédszerű zene, és A zene mint párbeszéd c. könyvek ismerete stb.) – A tanult zeneművek minél több előadásban történő meghallgatása. – Koncertlátogatásokról írásbeli beszámolók íratása.(minimum négy beszámoló)
Ajánlott anyag:
Etűdök: Allaga, Kreutzer Paganini és kortárs szerzők művei - Allard: 24 Caprice – Locatelli: A hegedülés művészete (25 Caprice) – Wianiawski 8 etűd – Vieuxtemps: 32 gyakorlat III., IV. kötet
Előadási darabok: népdalok rögtönzött, vagy megírt kísérettel; Népzenei ihletésű művek: Bartók, Kodály, Weiner és kortárs szerzők feldolgozásai; Régi magyar táncok és verbunkosok a XVIII. századból.
J. S. Bach: Hegedű szólószonáták, partiták tétele, Csellószvitek tételei, Francia szvitek, Angol szvitek, Das Wohltemperierte Klavier (Preludiumok), Négy duett, Toccatak, Olasz koncert, Kromatikus fantázia és fuga,
Händel: Szvitek
Angol-, francia-, német-, olasz clavecin—irodalomból (Pl. Purcell, Couperin, Rameau, Telemann, Scarlatti stb. művek)
S. L. Weiss lantművei (Preludiumok, Fantáziák),
C. Ph. E. Bach: Fantáziák, Rondók, Szonáták
Tartini: Hat fuga
Haydn, Mozart, Beethoven zongora- és hegedűművei; Bécsi klasszikus szonáták (Haydn, Mozart)
Chopin: Noktürnök, Mazurkák – Schumann, Schubert zongoraművekből válogatva – Debussy: Két Arabeszk, Gyermekkuckó
Bartók: Mikrokozmosz IV., V., VI. füzetéből válogatva – Bartók: Román kolinda-dallamok – 44 duó hegedűre
Strawinsky: Walzer és Polka, Tangó
Versenyművek: Bach, Leclair, Torelli, Vivaldi versenyművek – Haydn hegedű-, csellóversenyeiből – Hidas Frigyes: Cimbalomverseny – Ránki Gy.: Cimbalomverseny
A számonkérés módja:
szemeszterenként kollokvium¸
a diplomahangversenyen 40 perces műsor, ebből 20 perc kamarazene
a szóbeli vizsgán: repertoárismeret, hangszertörténeti tájékozottság, zenetörténeti korszakok, stílusjegyek ismerete, népzenei források, tájegységek ismerete
További kötelezettségek:
Repertoárismeret az általános követelmény szerint
Hangversenyezés: az 1-2. szemeszterben kéthavonta tanszaki előjegyzés, a 3-6. szemeszterben közreműködés félévente legalább egy hangversenyen.
